Nos Ateliers d'Eveil Musicaux pour les Autistes.

 

Les Bienfaits des Ateliers d'éveil vocal, musical & corporel

sur les enfants et les personnes autistes :

 

« La musique est la langue des émotions.»  Emmanuel Kant

 

Notre première expérience des bienfaits de la musique sur les personnes

autistes fut lors d'un de nos concerts donné en présence de plusieurs enfants

et adolescents atteints d'autisme. Malgré leur attitude timide, nerveuse

et réservée du début, au bout de quelques minutes, comme s'ils étaient

en totale résonance avec les sons des instruments et les envolées vocales,

ils se sont TOUS levés de leur fauteuil pour danser!

Je leur ai approché mon micro les invitant à chanter avec nous...

Loin d'être impressionnés, cette invitation à participer activement à la musique

et au chant les a sortis de leur mutisme, de leur 'bulle',

ils pouvaient enfin exprimer leurs émotions par la voix du chant libre !!

 

Depuis que nous organisons des séances d'éveil pour les autistes

nous prenons soin d'utiliser des instruments de musique

possédant des qualités vibratoires équilibrantes pour les autistes.

 

La musique les aide précieusement

à dépasser leurs peurs et leurs empêchements pour oser être eux-mêmes.

La voix chantée ou improvisée, amplifiée par un micro permet à la personne autiste de découvrir

sa voix différemment,

de la délivrer, de la partager, de la reconnaître comme entendue et acceptée.

Cette expression vocale est envisagée dans sa dimension sensorielle,

motrice, cognitive, affective, épanouissante et relationnelle.

 

L'immense sensibilité des autistes les rend très réceptifs aux fréquences des sons,

surtout celles de la musique car ses ondes pénètrent en profondeur

dans les canaux énergétiques des autistes pour fluidifier leurs difficultés à communiquer,

pour débloquer les nœuds émotionnels et apaiser les conflits intérieurs.

Les personnes autistes ont un grand sens inné de la musique,

La musique, le chant et la danse permettent de stimuler les zones neuronales

en charge des messages émotionnels permettant aux autistes

de développer leurs capacités à magnifier une émotion, à l’exprimer librement

et surtout à la partager avec autrui dans l'harmonie et le plaisir.

 

Là où les mots ne parviennent pas à s'exprimer,

la musique est la clé qui permet

à l'autiste d'extérioriser son monde intérieur sans code de langage.

Jouer de la musique, chanter, danser ensemble crée une synergie efficace

pour stimuler le développement du langage et des compétences de communication,

pour libérer les non-dits,

développer un sens du rythme et améliorer la sociabilisation des autistes;

le tout dans un grand bonheur partagé.

 

Les vibrations de la musique possèdent une grande influence sur les sentiments,

selon leur rythme et leur fréquence; elles apaisent, stimulent, rendent joyeux

ou mélancolique, elles consolent, font rêver et inspirent la créativité.

 

«Après le silence ce qui tend le plus à exprimer l’inexprimable, c’est la musique.»

Aldous Huxley

 

** Bienfaits des Eveils Musical, Vocal & Corporel **

** sur les Personnes Autistes vus par Corinne **

 

En mars 2016, nous animions pour la première fois

une séance d'éveil musical pour la Maison de l'Autisme 89.

Depuis, l'aventure se poursuit en douce progression

avec ces jeunes que l'on a vu évoluer de façon très encourageante

de séance en séance. A chaque rendez-vous mensuel,

nous avons une thématique instrumentale et une approche de l'éveil différentes

afin de multiplier les progrès et la familiarisation des jeunes aux

contact et à la manipulation des multiples instruments proposés.

Le bilan est formidablement positif et confirme vraiment

combien la musique possède un impact épanouissant pour ces jeunes.

 

* Le lâcher prise : Dès la première séance, nous avions fait le choix

de ne rien leur imposer, de les laisser choisir librement l'instrument

qui les attirait le plus afin qu'ils trouvent eux-mêmes

les vibrations qui répondaient à leurs besoins.

Pendant cette joyeuse cacophonie où chacun explorait les sons

à Sa façon, à Son rythme, à Sa sensibilité,

nous avions discrètement étudié les comportements de chacun,

car chaque enfant est Unique dans son approche de la musique

et des émotions qu'elle fait surgir en eux.

Cette première expérience de prise de contact a permis aux autistes,

même les plus timides, d'oser exprimer autrement que par des mots,

des émotions parfois difficiles à communiquer, à formuler.

Les liens qui se tissaient avec nous mais aussi entre eux partaient

donc sur des bases de confiance, de plaisir partagé et de découvertes.

« Cela fait du bien de faire de la musique comme on veut,

comme ça, j'ai l'impression de me sentir plus vivante.» Romane.

 

* Découvrir la Musique Ensemble : Après cette séance de libre expression

pendant laquelle ces jeunes avaient besoin de se défouler

sans être brimés ni limités par des interdits ou des codes imposés,

il était temps de les guider délicatement vers une approche de la musique

plus harmonieuse, plus subtile et plus respectueuse des autres,

avec cette idée phare « Prenons plaisir à jouer ensemble »

Cela supposait apprendre en douceur à faire des sons,

des chants, des danses en étant attentifs et réactifs à ceux des autres,

à trouver une onde, un rythme commun et une vibration ludique.

 

* L'harmonisation des émotions : Chacun de nos ateliers commence par des exercices

de respiration profonde, de calme mental, d'ancrage par des petits chants amérindiens

apaisants, équilibrants et joyeux...

Les enfants les ont retenus dès la première séance... Incroyable !

 

* Approche des Instruments de Musique : Selon leur préférence,

nous avons consacré plusieurs ateliers à la rencontre d'un instrument  particulier :

Ainsi, nous avions apporté à l'une des séances, plusieurs pianos électroniques

pour initier les enfants autistes ( en les encadrant d'abord un par un )

au toucher du piano en leur apprenant quelques petites mélodies

que nous faisions ensuite tous ensemble.

Idem pour les ateliers percussions, cithares, kazous,

instruments du monde, etc...

Sans parler des ateliers 'chants et danses' pendant lesquels

les enfants ont réussi à apprendre les paroles de cinq chansons composées pour eux...

Beaucoup de belles émotions et de riches échanges !

Ces Ateliers d'Eveils Musical, Vocal & Corporel

pour les enfants et adolescents autistes

reprendront au plus vite.

 

* Besoins de notre Association pour reprendre ces Ateliers d'Eveils :

 

Au fil des années, notre matériel son, nos micros

et nos instruments de musique ont subit l'usure, les nombreux transports,

et les maladresses des enfants...

Ce qui fait que, malgré nos réguliers renouvellement de matériel,

nous manquons vraiment d'enceintes neuves,

de micros neufs, de câbles,

et d'instruments de musique comme les pianos électriques,

les percussions, et autres instruments exotiques...

 

Etant donné que notre Association n'a jamais demandé aucune subvention

pour mener ces Ateliers pour les Autistes, notre budget est très serré...

 

Tous dons, offrandes ou participation seraient les Grands Bienvenus

afin de pouvoir continuer cette Belle Aventure d'Eveil ;) !!

 

Minute Papillons Prod

- Association loi 1901 de production artistique -

3 rue des soeurs - 89580 Migé –

Tel: 09.50.80.98.99

 

 

 

 

 

 

"Les sons et la musique peuvent toucher la personne au plus profond de son être.

Exprimer son vécu émotionnel et communiquer par les sons et la musique

aide les autistes à développer leurs potentialités et leur créativité."

Les musicothérapeutes de 'Convergences'

*****

 

« La musique est un excellent médiateur. Elle est un tiers, support de l'échange.

La musique comme "art de participation" rend plus facile la communication,

pouvant par là même faciliter l'utilisation du langage. Elle permet la rencontre

avec l'autre, quel que soit son âge, sa culture, sa langue d'origine.

Les mouvements corporels proposés par le musicien lors de son jeu sonore,

sont à la fois transposition des sons qu'il émet lui même

et de ce qu'il entend du chant de l'enfant. Le musicien chanteur doit réussir à «accorder»

ses propres vibrations

avec celles des autistes afin de renforcer et d'accompagner attentivement l'expression de ceux-ci.»

Philippe Bouteloup, Musique et Santé

*****

« Les séances collectives de musique et de chant chez les autistes :

- Libèrent certains sentiments réprimés.

- Améliorent la réactivité et la cognitivité,

- Equilibrent les comportements sociaux en suscitant des interactions.

- Développent les habiletés communicationnelles, le degré d’attention,

la motricité fine et les performances académiques.

- Diminuent les comportements inadéquats de stress ou d’agressivité.

- Apporte un sentiment de bien-être et d'accomplissement de soi

Pour ce faire, ces séances prennent appui sur le corps et la voix, la sensibilité,

la créativité et l'intuition. Elle met en jeu le sens musical inné des personnes

pour les aider à évoluer. En séance musicale & vocale active,

la musique est créée par le musicien chanteur pour agir comme un pont,

un lieu de rencontre et de contact entre les personnes présentes.

En séance musicale réceptive, l'expérience permet aux personnes de s'identifier

à la musique qu'elles entendent, de se laisser porter et nourrir par elle.

Ainsi se crée un langage symbolique qui libère l'expression, par lequel

des déblocages, autrement difficiles ou impensables, deviennent possibles.»

Linda Labbé MTA, Musicothérapeute

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© Minute Papillon Prod * Avril 2019 *

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Mail : corinnepapillonprod@gmail.com * Tel: 09.50.80.98.99